El blog de Lenguaje musical de Javier Simón

SEMANA DEL 19 AL 23 DE ENERO

Esta es la tarea semanal:

Lenguaje musical 1º

• Ritmo y entonación: estudiar la ficha 15 completa. Os dejo una copia de esa ficha aquí.
• Aquí tenéis todos los vídeos de ayuda al estudio para practicar las fichas que hacemos en clase.

Lenguaje musical 2º

• Ritmo: páginas 31 y 44 (vídeos de ritmo y entonación)
• Entonación: páginas 34, 35, 38 y 39 (disco verde, vídeos de ritmo y entonación)
• Teoría: Fichas 8A y 8B (vídeos de teoría)

Lenguaje musical 3º

• Ritmo: páginas 33 y 36 (vídeos de ritmo y entonación)
• Entonación: páginas 34 y 37 (disco verde, vídeos de ritmo y entonación)
• Teoría: Fichas 8A y 8B (vídeos de teoría)

Lenguaje musical 5º

• Ritmo: páginas 36 y 37 (disco1, disco2)
• Entonación: páginas 38, 39, 40 y 41 (disco1, disco2)
• Teoría: Ficha 6A (vídeos de teoría)
• Trabajo: el lunes 19 haremos debates por parejas. Aquí están las instrucciones para prepararlo:
• Está basado en esta noticia sobre el concierto de año nuevo de la Filarmónica de Viena de 2026.
• El trasfondo es la igualdad entre hombres y mujeres. En la clase habrá quien esté a favor de la igualdad y quien esté en contra, según sorteo. Esto no tiene porqué coincidir con las ideas de cada cual.
• Para hacerlo hay que preparar 5 argumentos que se expondrán en el debate y que serán rebatidos por el o la contrincante. Se puede usar la IA para preapararlos. Hay que llevarlos a clase en un papel que se entregará al profesor.
• A FAVOR: 
• EN CONTRA: 

Lenguaje musical 6º

• Ritmo: páginas 34 y 35 (disco1, disco2)
• Entonación: páginas 38 y 39 (disco1, disco2)
• Teoría: leer el tema 5 y ver mi vídeo. En clase haremos un control en el que se permitirá usar el libro (vídeos de teoría)
• Trabajo: el lunes 19 haremos debates por parejas. Aquí están las instrucciones para prepararlo:
• Está basado en esta noticia sobre el concierto de año nuevo de la Filarmónica de Viena de 2026.
• El trasfondo es la igualdad entre hombres y mujeres. En la clase habrá quien esté a favor de la igualdad y quien esté en contra, según sorteo. Esto no tiene porqué coincidir con las ideas de cada cual.
• Para hacerlo hay que preparar 5 argumentos que se expondrán en el debate y que serán rebatidos por el o la contrincante. Se puede usar la IA para preapararlos. Hay que llevarlos a clase en un papel que se entregará al profesor.
• A FAVOR: Ángel, Saúl, Mario, Zayra y Adrián
• EN CONTRA: Aitor, Lucía, Selena, Erik y Ruth