Final del primer trimestre

20 de diciembre:

Solamente tienen que asistir aquellos alumnos que tienen que recuperar alguna parte de la asignatura. Son quienes aparecen en la siguiente lista, ordenados por grupo:

22 de diciembre

Entrega de notas en el IES Juan A. Fdez. de 10:00 a 12:00. Estaré allí por si algún padre o madre quiere consultarme algo. Con antelación a esa fecha enviaré por email a los padres un comentario sobre los progresos de su hijo o hija en la asignatura.

Tarea para el 29 de noviembre, 1 y 13 de diciembre

29 de noviembre: 

Lenguaje musical 3º

Del libro Nuevo lenguaje musical III, páginas 29, 30 y 31

Del libro de Teoría, fichas 5A y 5B

Repasaremos todo lo que entra en los próximos exámenes

Lenguaje musical 4º

Del libro Nuevo lenguaje musical IV, páginas 28, 29, 30 y 31

Del libro de Teoría, leer el tema 6 y subrayar lo que no se entienda bien.

Repasaremos todo lo que entra en los próximos exámenes

1 de diciembre:

Lenguaje musical 3º

Exámenes de entonación y dictado. Para el de entonación entran todas las lecciones de entonación del libro desde la página 5 a la 31. Para preparar el de dictado aconsejo hacer los ejercicios de audición que no hemos hecho en clase (se hacen con el disco rojo). En el examen de dictado yo daré todas las notas escritas y habrá que completar el ritmo.

Lenguaje musical 4º

Exámenes de entonación y dictado. Para el de entonación entran todas las lecciones de entonación del libro desde la página 5 a la 31 (excepto la página 19 que no se hace). En el examen de dictado yo daré todas las notas escritas y habrá que completar el ritmo. Además, habrá que averiguar la tonalidad y el compás.

13 de diciembre:

Lenguaje musical 3º

Exámenes de ritmo y teoría. Para el de ritmo entran todas las lecciones de ritmo del libro desde la página 5 a la 31. Para el de teoría entran los temas 1 al 5.

Lenguaje musical 4º

Exámenes de ritmo y teoría. Para el de ritmo entran todas las lecciones de ritmo del libro desde la página 5 a la 31. Para el de teoría entran los temas 1 al 6 (pero no el tema 5 ni la página 21).

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Tarea para el 24 de noviembre

El martes 22 celebramos Sta. Cecilia y no tendremos clase.

Lenguaje musical 3º

• Del libro Nuevo lenguaje musical III, páginas 25, 26 y 27.

Lenguaje musical 4º

• Del libro Nuevo lenguaje musical IV, páginas 24, 25, 26 y 27.

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Tarea para el 15 y 17 de noviembre

Lenguaje musical 3º

• Del libro Nuevo lenguaje musical III, páginas 21, 22 y 23. MUY IMPORTANTE: mi consejo es estudiar las lecciones de entonación con el disco verde.
• Del libro de Teoría, fichas 3A y 3B

Lenguaje musical 4º

• Del libro Nuevo lenguaje musical IV, páginas 20, 21, 22 y 23. MUY IMPORTANTE: mi consejo es estudiar las lecciones de ritmo y entonación con el disco.
• Del libro de Teoría, fichas 3A y 3B. ATENCIÓN: en lugar de estudiar el tema 3 del libro, hay que leer la fotocopia que di en clase sobre tonalidades mayores y menores y sus armaduras.

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Tarea para el 8 y 10 de noviembre

Lenguaje musical 3º

• Del libro Nuevo lenguaje musical III, páginas 17, 18 y 19. MUY IMPORTANTE: mi consejo es estudiar las lecciones de entonación con el disco verde.
• Del libro de Teoría, fichas 2A y 2B

Lenguaje musical 4º

• Del libro Nuevo lenguaje musical IV, páginas 16. 17 y 18. MUY IMPORTANTE: mi consejo es estudiar las lecciones de ritmo y entonación con el disco.
• Del libro de Teoría, fichas 2A y 2B

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Tarea para el 3 de bnoviembre

Lenguaje musical 3º

• Del libro Nuevo lenguaje musical III, páginas 14 y 15. MUY IMPORTANTE: mi consejo es estudiar las lecciones de entonación con el disco verde.
• Las fichas de teoría 2A y 2B son para la semana siguiente

Lenguaje musical 4º

• Del libro Nuevo lenguaje musical IV, páginas 12, 13, 14 y 15. MUY IMPORTANTE: mi consejo es estudiar las lecciones de ritmo y entonación con el disco.
• Las fichas de teoría 2A y 2B son para la semana siguiente

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Tarea para el 25 y 27 de octubre

Lenguaje musical 3º

• Del libro Nuevo lenguaje musical III, páginas 8, 10, 11 y 12
• Del libro de Teoría: fichas 1A y 1B

Lenguaje musical 4º

• Del libro Nuevo lenguaje musical IV, páginas 7, 10 y 11
• Del libro de Teoría: fichas 1A y 1B

PARA QUIEN NO TENGA EL LIBRO: copias de LM IV

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Tarea para el 18 y 20 de octubre

A PARTIR DE AHORA USAREMOS LOS LIBROS DEL NUEVO CURSO

Lenguaje musical 3º

• Del libro Nuevo lenguaje musical III, páginas 5, 6, 7 y 8

Lenguaje musical 4º

• Del libro Nuevo lenguaje musical IV, páginas 5, 6, 8 y 9

MUY IMPORTANTE, PADRES Y MADRES: por favor, revisad que vuestros niños y niñas lleven a clase el material, en concreto el cuaderno de pentagramas. He visto que algunos no lo llevan en su mochila.

PARA QUIEN NO TENGA EL LIBRO: copias de LM III, copias de LM IV

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Tarea para el 11 y 13 de octubre

Lenguaje musical 3º

• Del libro Nuevo lenguaje musical II, páginas 58, 74 y 75

Lenguaje musical 4º

• Del libro Nuevo lenguaje musical III, páginas 51, 52, 62 y 63

PARA QUIEN NO TENGA EL LIBRO: copias de LM II / copias de LM III

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Tarea para el 4 y 6 de octubre

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Nuevo lenguaje musical II, páginas 44, 50, 51  y 59

Lenguaje musical 4º

• Del libro de Nuevo lenguaje musical III, páginas 10, 66 y 67

PARA QUIEN NO TENGA EL LIBRO: copias de LM II / copias de LM III

PARA QUIEN NO TENGA LOS DISCOS: copias de todos los discos de LM

Bienvenid@s a mi blog.

Comenzamos el nuevo curso 2016-2017. Estad muy atentos a todo lo que vaya poniendo en él, especialmente a la tarea. Cada viernes por la tarde añadiré lo que hay que estudiar para la semana siguiente.

¡Nos vemos en clase!

El curso terminó.

Hemos acabado las clases, exámenes, audiciones... Felicito a tod@s por el trabajo y el esfuerzo de todo el curso, y también por el concierto de fin de curso en el Kursaal y la audición de coro en el Palacio de Exposiciones y Congresos.  Ha sido un placer trabajar con vosotros, con sus dificultades y satisfacciones. Nos volveremos a ver el próximo curso. Disfrutad del verano y no os olvidéis de ser felices.

En los próximos días enviaré a los padres un comentario personal por correo electrónico. La entrega de notas será el jueves 23 de 17:00 a 19:00 en el IES Juan A. Fdez. Allí estaré por si queréis consultarme algo.

Día 14 de junio: recuperaciones

Lenguaje musical 2º. tienen que recuperar ritmo Yusra, Sara, Heba, Héctor y María. El resto de alumnos no tienen que asistir a esa clase.

Lenguaje musical 3ºA. tienen que recuperar ritmo Miriam, Gabriela y Alicia. El resto de alumnos no tienen que asistir a esa clase.

Lenguaje musical 3ºC: tienen que recuperar ritmo Claudia B. y Yaacob. El resto de alumnos no tienen que asistir a esa clase.

Lenguaje musical 4º: estudiar las fotocopias 17 a 24. Aquí tenéis algunos ejemplos más de pruebas de años anteriores.

Coro 4º: tendremos clase normal. Ensayaremos las tres canciones que cantamos en la audición: Little Jack, We shall overcome y La bella y la bestia

TODOS: NOS VEMOS EL MIÉRCOLES DÍA 15 EN LA AUDICIÓN DE CORO EN EL PALACIO DE EXPOSICIONES Y CONGRESOS. LA AUDICIÓN EMPIEZA A LAS 18:00 PERO LOS ALUMNOS HEMOS QUEDADO A LAS 17:00 PARA HACER UN PEQUEÑO ENSAYO. HAY QUE IR UNIFORMADO CON CAMISA O CAMISETA BLANCA Y PANTALÓN O FALDA OSCURO.

Más sobre los exámenes finales

Lenguaje musical 2º y 3º

• El 7 de junio tenemos los exámenes de ritmo y teoría (ver en la anterior entrada qué entra en estos exámenes)
• El 9 y el 14 de junio serán las recuperaciones para quien las necesite, para quien quiera subir su nota o para quien no haya podido asistir el 2 y 7 de junio.

Lenguaje musical 4º

• El 7 de junio tenemos los exámenes de ritmo y teoría. De ritmo entran las páginas 46, 52, 53, 56, 57, 60, 61, 64, 65, 72, 73, 76 y 77.
• El 9 y el 14 de junio tendremos clase normal. Hay que estudiar las fotocopias, páginas 17 a 24.

Próximos exámenes finales del tercer trimestre

Lenguaje musical 2º

• 2 de junio: entonación y dictado. Páginas 50 a 83 del libro de Lenguaje musical
• 7 de junio: ritmo y teoría. Páginas 50 a 83 del libro de Lenguaje musical. Temas 1, 2, 3, 4, 8, 9 y 15 del libro de teoría. La semana pasada di una hoja de preparación al examen de teoría que está aquí.

Lenguaje musical 3º

• 2 de junio: entonación y dictado. Páginas 45 a 75 del libro de Lenguaje musical
• 7 de junio: ritmo y teoría. Páginas 45 a 75 del libro de Lenguaje musical. Temas 1, 3, 6, 7, 8 y 14 del libro de teoría. La semana pasada di una hoja de preparación al examen de teoría que está aquí y unos apuntes sobre tonalidades mayores y menores que están aquí.

ATENCIÓN: LOS ALUMNOS DE 3º PARTICIPAN EN EL CONCIERTO DE FIN DE CURSO. VER INSTRUCCIONES AL FINAL DE ESTA ENTRADA.

Lenguaje musical 4º

• 2 de junio: entonación y dictado. Páginas 46 a 77 del libro de Lenguaje musical (solamente las lecciones que hemos estudiado en clase)
• 7 de junio: ritmo y teoría. Páginas 46 a 77 del libro de Lenguaje musical (solamente las lecciones que hemos estudiado en clase). Temas 1, 2, 3, 4 (escalas menores) y 9. Estos temas tratan de intervalos, tonalidades, escalas menores y acordes.

ATENCIÓN: LOS ALUMNOS DE 4º PARTICIPAN EN EL CONCIERTO DE FIN DE CURSO. VER INSTRUCCIONES AL FINAL DE ESTA ENTRADA.

Coro 4º

• Participan en el concierto de fin de curso con las canciones "Hay un amigo en mi" y "La bella y la bestia". Ver a continuación las instrucciones.

CONCIERTO DE FIN DE CURSO:

• 30 DE JUNIO: ENSAYO GENERAL DE 16:00 A 18:00 EN EL KURSAAL. LA ENTRADA Y SALIDA SE REALIZA POR LA PUERTA LATERAL DEL TEATRO.
• 31 DE JUNIO: EL CONCIERTO ES A LAS 19:00. LOS ALUMNOS DE CORO Y SUS FAMILIARES ACCEDEN AL TEATRO A PARTIR DE LAS 18:30 POR LA PUERTA PRINCIPAL Y SALEN AL FINAL JUNTOS POR ESA MISMA PUERTA.
• EL UNIFORME PARA EL CONCIERTO ES BLUSA, CAMISA O CAMISETA DE COLOR BLANCO Y FALDA O PANTALÓN DE COLOR OSCURO, SE ACONSEJA LLEVAR ALGÚN ACCESORIO O DETALLE DE COLOR PARA EVITAR LA MONOTONÍA.

Tarea para el 24 y 26 de mayo

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 80, 81,82 y 83
• Del libro de Teoría, leer los temas 22, 23 y 24

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 72, 73, 74 y 75
• Del libro de Teoría, leer los temas 19, 20 y 21

Lenguaje musical 4º

• Páginas 9 a 16 de las fotocopias. incluyendo la teoría

ATENCIÓN: LOS GRUPOS DE 3ºC Y CORO 4º NO TENDRÁN CLASE EL MARTES 24 PORQUE NO PUEDO IMPARTIR ESAS CLASES POR MOTIVOS PERSONALES.

Tarea para el 17 y 19 de mayo

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 72, 73, 74 y 75
• Del libro de Teoría, leer temas 17, 18 y 20

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 69 y 70
• Del libro de Teoría, leer temas 15, 17 y 18

Lenguaje musical 4º

• Fotocopias de la 1 a la 8

Coro 4º

• Hay un amigo en mi, La bella y la bestia
• Dos cánones

Tarea para el 10 y 12 de mayo

ATENCIÓN: entre el 10 y el 12 de mayo tiene lugar el curso de coro. Tenéis la información de los cambios de horario en la hoja que entregué en clase, pero por si alguien no la encuentra, aquí está:

Grupo
LM 2ºB	Martes de 16 a 18 Curso de Coro	Jueves de 16 a 17 Clase de LM
LM 3ºA	Martes de 18 a 20 Curso de Coro	Jueves de 17 a 18 Clase de LM
LM 3ºC	Martes de 18 a 20 Curso de Coro	Jueves de 18 a 19 Clase de LM
LM 4ºC	Martes de 18 a 19 Clase de LM	Jueves de 18 a 20 Curso de Coro
Coro 4ºB	Martes no hay clase	Miércoles de 18 a 20 Curso de Coro

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 69 y 70
• Del libro de Teoría, leer los temas 17, 18 y 20

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 65, 66 y 67
• Del libro de Teoría, leer los temas 15, 17 y 18

Lenguaje musical 4º

• Páginas 1 a 8 de las fotocopias (entonación, ritmo y teoría)

Coro 4º

• Hay un amigo en mi, La bella y la bestia
• Dos cánones

Tarea para el 3 y 5 de mayo

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje Musical, páginas 65, 66 y 67
• Del libro de Teoría, fichas 15A y 15B

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje Musical, páginas 61, 62 y 63
• Del libro de Teoría, fichas 14A y 14B

Lenguaje musical 4º

• Páginas 1 a 8 de las fotocopias (Ritmo, Entonación y Teoría)

Coro 4º

• "Hay un amigo en mí" y "La bella y la bestia"

Tarea para el 26 y 28 de abril

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 59, 61, 62 y 63
• Del libro de Teoría, leer los temas 12, 13 y 14

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 54 y 55
• Del libro de Teoría, leer los temas 11, 12 y 13

Lenguaje musical 4º

• Del libro de lenguaje musical, páginas 76 y 77
• Del libro de teoría, leer los temas 10, 11 y 12

Coro 4º

• "Hay un amigo en mí" y "La bella y la bestia". Atención: preguntaré individualmente y pondré nota.

Sugerencia para todos:

• En esta página hay juegos y actividades de música muy divertidas. Echadle un ojo.

Para los grupos de coro y la orquesta: nuevas canciones para el tercer trimestre

A continuación os pongo dos enlaces en los que encontraréis material para estudiar dos nuevas canciones de películas de Disney: "Hay un amigo en mi", de Toy Story, y "La bella y la bestia", de la película del mismo título. Si queréis, podéis bajar los ficheros a vuestro ordenador, tablet, móvil, etc. y tenerlos a mano en cualquier lugar y cualquier momento.

Hay un amigo en mi

La bella y la bestia

En cada enlace hay varias grabaciones hechas con ordenador. Hay una grabación completa y otras en las que destaca un instrumento o voz. Estas grabaciones tienen algunas limitaciones:

1. Los sonidos de instrumentos y voces no se pueden comparar con los reales (especialmente las voces)
2. No se interpretan las dinámicas

A pesar de todo, sirven para darse una idea de cómo puede sonar.

Tarea para el 21 de abril

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 56, 57 y 58.
• Teoría: leer temas 12, 13 y 14

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 51 y 52
• Teoría: leer temas 11, 12 y 13

Lenguaje musical 4º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 52, 53, 60 y 61
• Teoría: leer temas 10, 11 y 12

Coro 4º

•  "Hay un amigo en mí" y "La bella y la bestia"

Tarea para el 14 de abril

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical: páginas 50, 51, 53 y 54
• Del libro de Teoría: leer los temas 12, 13 y 14 y subrayar lo que no se entienda bien para preguntar en clase.

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje musical: páginas 48 y 49
• Del libro de Teoría: leer los temas 11, 12 y 13 y subrayar lo que no se entienda bien para preguntar en clase. No os preocupéis por no entender muchas cosas, es normal.

Lenguaje musical 4º

• Del libro de Lenguaje musical: páginas 46, 48 y 49
• Del libro de Teoría: leer los temas 10, 11 y 12 y subrayar lo que no se entienda bien para preguntar en clase.

Coro 4º

• "Hay un amigo en mi" y "La bella y la bestia". Recordad que en otro post he dejado unos enlaces a las grabaciones que podéis usar para estudiar.

Final del segundo trimestre

El martes día 15 no tendremos clase porque hay audición de coro en el Palacio de Exposiciones y Congresos a las 17:00

El jueves 17 es el último día de clase. Daré las notas de los exámenes y comentaré a cada uno individualmente sus aciertos y errores. Además, como suelo hacer, enviaré por correo electrónico un comentario sobre los progresos de cada alumno en este trimestre.

El viernes 18 de 9:00 a 11:00 se entregan los boletines de notas en el IES Juan Antonio Fernández.

Antes de vacaciones pondré en este blog unas cuantas páginas de juegos musicales para que no os aburráis.

Exámenes de fin de trimestre

Lenguaje musical 2º

• Martes 8: Ritmo (páginas 27 a 49) y Teoría (temas 8, 9, 10 y 11)
• Jueves 10: Entonación (páginas 27 a 49) y Dictado

Lenguaje musical 3º

• Martes 8: Ritmo (páginas 29 a 43) y Teoría (temas 6, 7, 8, 9, y 10)
• Jueves 10: Entonación (páginas 29 a 43) y Dictado

Lenguaje musical 4º

• Martes 8: Ritmo (páginas 26 a 45) y Teoría (temas 1, 2, 3 y 9)
• Jueves 10: Entonación (páginas 26 a 45) y Dictado

Tarea para el 3 de marzo y fechas de exámenes del 2º trimestre

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical, estudiar las páginas 45, 46, 47 y 49

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje musical, estudiar las páginas 39, 40, 42 y 43

Lenguaje musical 4º

• Del libro de Lenguaje musical, estudiar las páginas 42, 43, 44 y 45

EXÁMENES PARA TODOS LOS CURSOS: 

     8 de marzo: ritmo y teoría

     10 de marzo: entonación y dictado

Anulación de clases entre el 15 y el 19 de febrero

Por razones personales no voy a poder impartir las clases de esa semana. A continuación tenéis para cada curso lo que hay que estudiar para el control del martes 23 de febrero. Os recuerdo que los discos vienen muy bien para estudiar la entonación.

Lenguaje musical 2º

• Todas las lecciones de ritmo y entonación desde la página 23 hasta la 43

Lenguaje musical 3º

•  Todas las lecciones de ritmo y entonación desde la página 29 hasta la 40

Lenguaje musical 4º

• Todas las lecciones de ritmo y entonación desde la página 26 hasta la 41

Coro 4º

• Las tres partituras que llevamos: Tema de La flauta mágica de Mozart, Greensleeves y We Shall Overcome.

Flat.io

He elaborado una pequeña guía de las funciones más importantes de flat.io que se puede ver aquí.

Flat.io

Como dije en la última clase, he establecido un límite para acabar el trabajo de composición que estáis haciendo ahora. El plazo termina el próximo domingo día 7 de febrero. A partir de la semana que viene comenzaremos un nuevo proyecto en el que dos alumnos trabajarán en la misma composición simultáneamente, pudiendo hacerlo cada uno en el momento y lugar que quiera. Lo explicaré en clase.

Sobre el cambio de fechas de mis clases

Algunos padres me han comentado que sus hijos no van a poder asistir a las clases de los viernes. Es por esto que en ellas no vamos a avanzar materia, sino que repasaremos y reforzaremos conocimientos. Intentaré poner tarea para que aquellos que no asistan puedan trabajar en casa.

Tarea para el 9 y 11 de febrero

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 27, 37, 41, 42 y 43
• Del libro de Teoría, fichas 10A y 10B

Lenguaje musical 3º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 36 y 37
• Del libro de Teoría, leer tema 9
• Hoja de tonalidades desde el ejercicio 1 al 4 (por si alguien no la tiene, está aquí)

Lenguaje musical 4º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 33, 34, 35, 36 y 37
• Del libro de Teoría, fichas 9A y 9B

Coro 4º

• Ensayaremos las tres partituras que llevamos hasta ahora. Por si a alguien le hacen falta, tenéis una copia pinchando en su nombre: Tema de La flauta mágica de Mozart, Greensleeves y We Shall Overcome.

flat.io

Hemos detectado que a veces hay problemas para entrar en la página. A mi también me ha pasado que, después de poner el correo electrónico y la contraseña, vuelve a la página de bienvenida sin dejarte entrar. Será algún problema interno de la página. Sugiero dejarlo e intentarlo más tarde.

A partir de ahora, revisaré vuestras composiciones y os dejaré comentarios que podréis encontrar pinchando en este icono que está justo encima de la indicación de tempo:

Recordad que es muy útil poder volver a una versión antigua de vuestra composición pinchando en este icono que está en la zona azul de arriba, en la parte derecha:

Tarea para el 2 y 4 de febrero

Lenguaje musical 2º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 37, 38 y 39
• Del libro de Teoría: leer el tema 9

Lenguaje musical 3º:

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 33 y 34

Lenguaje musical 4º

• Del libro de Lenguaje musical, páginas 32, 33 y 34
• Del libro de Teoría: leer el tema 9

Coro

• Greensleeves completa, entonación y letra

Actividad de composición para los alumnos de Lenguaje musical: el jueves pasado vimos en clase el funcionamiento de la página web flat.io y propuse una actividad voluntaria de composición a cada uno. Continuaremos la próxima semana. Ya he visto que habéis empezado a trabajar, así que os animo a continuar. ¡Quien sabe si en clase tenemos al Mozart del siglo XXI!

Tarea para el 26 y 28 de enero

Lenguaje musical 2º

• Páginas 27, 28, 29, 32, 33, 34 y 35 del libro de Lenguaje musical (algunas son de repaso)
• Fichas 8A y 8B del libro de Teoría

Lenguaje musical 3º

• Páginas 29, 30 y 31 del libro de Lenguaje musical
• Fichas 8A y 8B del libro de Teoría

Lenguaje musical 4º

• Páginas 26, 27, 28, 29, 30 y 31 del libro de Lenguaje musical
• Leer temas 7 y 8 del libro de Teoría y hacer las fichas 8A y 8B

Coro 4º

• Estudiar Greensleeves, cada uno su voz ENTONANDO CON NOTAS

Tarea para el 19 y 21 de enero

El jueves 16 no tuvimos clase, así que os indico lo que vamos a empezar a estudiar a partir del martes 19 para que le echéis un ojo.

Lenguaje musical 2º

• Estudiaremos las páginas 27, 28 y 29 del libro de  Lenguaje musical. 
• Comenzaremos con el tema 8 del libro de Teoría.

Lenguaje musical 3º

• Estudiaremos las páginas 29,30 y 31 del libro de Lenguaje musical. 
• Repasaremos los temas 6 y 7 de Teoría y estudiaremos en tema 8.

Lenguaje musical 4º

• Estudiaremos las páginas 26, 27, 28, 29, 30 y 31 del libro de Lenguaje musical. 
• Estudiaremos los temas 7 y 8 del libro de Teoría.

Coro 4º

En la última clase di la partitura de Greensleeves. Cada uno tiene que estudiar su voz individualmente. El martes 19 haré un control a algunos y tomaré nota de cómo lo han hecho. Estas notas de clase son importantes porque cuentan para la nota de final de trimestre. Si alguien necesita la partitura la tiene aquí.